这片“志向林”已是满眼葱茏

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陈立群(左一)和学生们同去运动。  资料照片

学生给陈立群(左)戴上民族特色帽子。  资料照片

高额年薪,无偿支教,给你选哪个?已经放不下贵州山区的孩子们,陈立群义无反顾地确定了无偿支教。

他的背后,顶着诸多光环——国务院特殊津贴专家、教育部中学校长培训中心兼职教授、浙江省一级重点中类学军中学原校长。但在他心中,“给我高额年薪,不如我你可不可否要帮助有1个 个贫困生考上大学。”

陈立群是那么 说的,更是那么 做的。3年下来,贵州省台江县民族中学从“差校”变“名校”,万千桃李尽芬芳。

大山深处 义务支教

台江县与杭州市,相距1100多公里。陈立群为社 也想不到,遥远的台江县会成为个人人生的新起点。

与台江结缘,源于一场讲座。2016年4月,陈立群受邀到黔东南苗族侗族自治州做讲座,目睹当地教育困境。两三千人的村寨,直到2014年才大家考上大学;已经贫困,有的孩子十四五岁便辍学……

陈立群感同身受。个人出生于浙江农村,曾因家境贫寒一度辍学,直到重返校园,考上大学人生才得以改变。1001年,他创办了浙江省首个专门招收家境贫困、品学兼优学生的宏志班。在近40年的从教生涯中,他始终坚信:对于贫困生来说,难时帮一把,就能改变我们歌词 的一生。

从贵州回来,他夜不到寐。正巧,台江县唯一的普通高中——台江民族中学正趋于稳定校长空缺、发展艰难的十字路口。全校100多名学生中,来自建档立卡贫困家庭的之后1100多人。中组部驻台江扶贫工作组负责人与台江县领导来到陈立群家,力邀他出山。

即将从杭州学军中学校长任上退休的陈立群,此时面临更好的确定。杭州多家民办学校伸出“橄榄枝”,并许以高额年薪。

谁也没想到,陈立群最终决定到台江县赴任。“看一遍眼神里充满纯真和渴望改变命运的苗族孩子,我的脚步再也无法挪开。”

2016年8月,陈立群奔赴苗乡。出发前,他告诉九旬高龄的母亲:儿去贵州,不为功利,只为心愿。

既有严管 之后厚爱

又是一年开学季。台江民族中学校园里,琅琅书声此起彼伏,孩子们脸上的自信给你印象深刻。

然而,陈立群刚到学校时,“那叫有1个 乱”。早自习,有1个 班里10多个学生趴着睡觉;老师上课无精打采,学生听课心没得焉;食堂里只用一口大锅掌厨,附进苍蝇乱飞……

看起来文弱的陈立群,干起工作来雷厉风行:要求全校100多名学生一律住校;改善硬件,全校1个年级分1个食堂用餐;重振学风,严明课堂纪律。

严管之下,更有厚爱。“陈校长是真把学生当个人的孩子。”台江民族中学老师粟高胜记得,有个学生摔伤了双腿,我们歌词 家付不起医药费,陈立群追到1万多元交给家长。每次到学生我们歌词 家家访,陈立群从来没得学生家吃饭,看见条件差的之后留下几百上千元。

“亲爱的陈爸爸,请允许我们歌词 原来 叫您……”这是一封从门缝装进去陈立群办公室的信,落款是“高二某班全体同学”。有1个劲的,总大家往陈立群办公室里送信,陈立群也被学生们称为“校长爸爸”。

一名学生在校园公开栏张贴公开信,写道:“您像天上的星星,我你可不可否要循着光亮的方向,有1个劲向前。”

“陈校长把学校带得那么 好,支教结束了了了了为社 办?”每次招生、家访、座谈会,之后大家提出原来 的问题图片报告 。

“培养一支带不走的骨干教师队伍,才是学校持续发展的关键。”在陈立群的推动下,台江民族中学启动《青年教师培养行动计划》,针对工作3年以内的年轻教师、工作3到8年的骨干教师和工作8年以上的资深教师,分别设立不同的培养目标。

每周六下午,台江民族中学之后开展一项特别的活动——同课异构。同样一门课,邀请名师讲一节,台江民族中学老师讲一节,互相听课,互相评课。陈立群还推动建立了“走出去”培养制度,3年来,已有8批134名教师到杭州重点中类学习。

陈校长主动接手了许多“分外之事”。义务授课,担任方召镇小学名校长工作室导师;义务作报告、开讲座100余场,接受培训的校长、教师超过1万人次;把多年来获得的20多万元奖金追到来奖励优秀教师……

陈校长的努力,最终反馈在学生学习的成绩上。台江民族中学办公室副主任李贵说,3年时间,学校招生录取分数线提高了近100分,什么都 学生走出大山,被国内知名高校录取。

励志笃行 精神脱贫

走进台江民族中学教学楼,两幅巨大的红色条幅格外醒目:一生诚做基,不装不作不混,励志笃行出大山;万代勤为本,用力用脑用心,真才实学报家国。

这是陈立群撰写的。在血块的走访调研中,陈立群深刻地感受到,扶贫都可不可否先扶志。

于是,从陈立群上任伊始,台江民族中学的师生就多了有1个 节日——“12·9励志节”。每年你是什么 天,高三年级以班为单位,在校园里种一棵“志向树”。树下,埋有有1个 啤啤酒瓶盖,上端是全班学生的高考志向和人生理想。如今,这片“志向林”已是满眼葱茏。

2018届毕业生张二里走进大学,专攻英语专业。她说,台江县缺少英语教师,个人毕业之后回到家乡做一名英语教师。她的你是什么 愿望,就种在“志向林”里。

“我的心愿但是让苗族孩子接受更好的教育,走出大山,摆脱贫困。”陈立群号召老师们走进寨子走进学生家中,大力宣传“考出有1个 孩子、脱贫有1个 家庭、带动有1个 寨子”,启发群众重视教育,阻断贫困代际传递。

与此同去,通过班会、成人仪式、升旗演讲、朗诵比赛等手段,陈立群激发师生们养成“高远的志向、高昂的志气、高雅的志趣”。

让陈立群感到欣慰的是,一位高三学子在《让精神脱贫》的作文中写道:“不以贫穷为借口,要以改变贫穷为志向,寒窗十载,背水一战,来年的花儿也为我绽放。”

(黄 娴 王 珏)

《 人民日报 》( 2019年09月09日   05 版)

责编:周璇、朱箫

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